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      1. 蒲朝宇:愛崗敬業育新人 無私奉獻鑄師魂

        時間:2019-07-22 16:57:00

        來源:遵義文明網

        作者:楊洋

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          2001年,蒲朝宇進入新民鎮金龍小學任教。年紀輕輕的他憑借著對教師工作的熱愛和對學生的喜愛,很快適應了這份工作。

          2009年到2016年,蒲朝宇先后任新民鎮金龍小學校長、新民小學校長。在這期間,他帶領老師們把學校打造成為全區“優美教室”樣板,教學質量連續三年排在全鎮前列。在管理中,他探索出了“創建陽光校園,為幸福人生奠基”的“陽光校園”特色發展方向,把學校打造成了全區留守兒童、均衡發展、寄宿制工程的“樣板”校和現場會參觀點,他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

          2016年10月,播州區第九小學成立,在面臨校園亟待搬入新址和新“兩基”迎國檢等重任的關鍵時刻,蒲朝宇臨危受命任播州區第九小學校長。在一個月的時間里,他帶領全體教師日夜奮戰,順利完成了搬遷并準備好了迎國檢相關工作。

          在平時教學工作中,為了提高學生成績,蒲朝宇和家長配合教育,通過找學生談心,讓其明白學生的責任就是搞好學習,學好本領,課堂上還經常提問,采取及時表揚、鼓勵等手段,讓每一個學生在快樂中學習。

          播州區第九小學學生秦子寒說,蒲老師平時給我們上書法和安全課,他上課十分的幽默,有時我們不懂的問題他會手把手地教我們,我覺得他是一個很好的老師。

          蒲朝宇除了在學習上關心學生,平時在生活中對學生也特別照顧,時常噓寒問暖,就像對待自己的孩子一樣。

          播州區第九小學學生陶世江說,蒲老師他每次上課的時候,首先會問一下我們的成績怎么樣,學習有哪個方面不順心的,不順心下課的時候他會單獨找我們談談心,下課時候他和我們就像是朋友一樣。

          學校搬遷新址到現在近三年時間里,蒲朝宇帶領全體教師通過不斷探索,發展思路已逐步清晰,結合實際在繼承和發展中定位了“美的教育”特色辦學方向,完成了校園文化建設規劃,并通過了市級“安全文明校園”驗收。

          目前,學校正以“立德樹人”“素質育人”為指引,朝著建設品質學校邁進。

          播州區第九小學教師李中麗說,學校搬遷新址面臨著很多的困難,蒲校長是一名拓荒者,在一個月的時間里,帶領全校教師日夜奮戰,學生由原來的100多人發展到1000多人,學校搬遷都是把最苦最累的活留給自己,作為年輕的校長總是對我們說,趁著年輕多做事,這是他的青春宣言,用行動詮釋著平凡的職業,用奉獻的精神實現人生的價值。

          目前,學校著力在提升發展教育質量上下功夫,著重發揮好“制度規范引領,活動滲透彰顯,考核監督評價,榜樣示范帶動”的作用,強力推動課程改革,探索地方課程、校本課程整合,抓有效課堂,重體藝教學,全力打造師德風尚高、大局意識強、敬業精神強、業務能力強的“一高三強”教師團隊。

          播州區第九小學校長蒲朝宇說,2016年,我來到這間學校,面對即將搬遷的村級小學和村級小學即將升格為直屬小學這樣一種情況,我和團隊積極做好三件事,一是確保順利入住;二是規劃學校的發展,找到我們學校發展的方向;三就是穩步提升發展的質量 ,在提升發展質量方面我們積極做好四個“傾”:傾心打造美的團隊,傾心建設美的舞臺,傾注奪取美的質量,傾力彰顯美的環境。我們通過兩年的努力,學校從原來的100多人發展到現在的1000多人。

          作為一名教育工作者,蒲朝宇始終保持樸實的工作作風和親和誠懇的形象,影響著一批又一批的學生,感動著千百名家長。蒲朝宇默默無聞的努力也得到上級領導的肯定,先后獲得省、市、區多項殊榮。但對蒲朝宇來說,他的路還很長。

          播州區第九小學校長蒲朝宇說,面對新的教育形勢和人民群眾對教育更加高的需求,我們將圍繞強化師德美形象,精細管理美過程,扎實練兵美技能,優化德育美品行,健全機構美體系,抓五美 育內涵 深品味的思路,全力推進美的教育,提升美的質量,培育美的少年。

        責任編輯:
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